摘要
3~6岁的孩子活泼好动、好奇心强,却又缺少安全预见性,自制力不强,因此,安全问题成为幼儿园工作的重中之重。以户外活动为例,老师们除了视线不离开幼儿,唯恐出现半点闪失外,还要不断地提醒幼儿"怎样玩""如何玩",教师的这种做法虽然从一定程度上保证了幼儿的安全,但却束缚了孩子们思维、限制了他们自由发挥的空间,使孩子在活动中容易变得畏手畏脚。针对这一现状,我们应该尝试"放手",让孩子们发挥自己的想象力和创造力,通过同伴的商量讨论,选择最安全,最快乐的方法来玩,在确保安全的基础上,把童年还给孩子。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第32期77-78,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation