摘要
高职英语作为一门公共基础课程,以培养学生的英语职业能力为目的,但是在我国的高职院校英语教学中,大部分的职业院校英语教学内容都是用应试教育来作为评价学生英语成绩的标准。并不会注重学生英语学习过程中职业能力的培养。近几年随着国际形势的不断变化,国外的企业纷纷涌入中国,使得我国对职业英语人才的需求量也在逐渐增加。此次主要系统的分析一下我国高职院校职业英语培养方法,并对高职英语教学中如何系统培养学生的职业能力进行分析和研究。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第33期74-75,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation