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分组PK教学法在电子商务综合教学中的应用
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摘要
在现代职业教育中,课堂教学是提升学生实际动手操作能力的主要途径,课堂教学质量也成为评判学校专业建设成效的重要指标。结合目前中职学生的学习现状和课堂教学现状,提出使用分组教学的方式,并在课堂中引入pk竞争机制,提高学生学习的兴趣,培养学生的团队合作精神,提升课堂整体教学质量。
作者
黄胜辉
机构地区
广东省肇庆市工业贸易学校
出处
《文化创新比较研究》
2017年第33期76-77,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
实训教学
分组pk教学
实施
分类号
F713.36-4 [经济管理—产业经济]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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文化创新比较研究
2017年 第33期
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