“知行合一”理念下培养小学生实践能力探究

新课标明确指出,数学教学不能以单纯地记忆和模仿作为教学全部内容,动手实践、兴趣教学、培养学生创新能力将是数学教学的重要手段。小学生的思维以形象思维为主,教师要进行正确的引导学生动手操作,积极参与知识的探索,开放思维。用"知行合一"的理念作为指导,培养学生的实践能力,从而做到向抽象逻辑思维的良好过渡。