摘要
随着教育改革的不断深入,学生在学习上的主体地位不断得到加强。为了使教师在教学上能够更好地满足学生学习的需求,需要设置一定的反馈机制以便师生之间更好地交流,让学生对教师的教学策略做出即时的评价,方便老师做出相应的调整。建立切实有效的大专院校教学评价机制是提高教师的教学工作,调整教学进度的重要方式,笔者将从建设切实有效的教学评价机制出发,谈一谈自己的看法。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第34期72-73,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
新疆师范高等专科学校课题(课题编号:XJJY201603)