“脑科学”与《大脑》实验课的思考应用——《大脑》实验课教后札记一

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摘要多次的执教让笔者深刻体验到:"大脑"这类实验课对学生而言,犹如神秘的暗箱。同样的教师和实验教学设计,为什么有的学生举重若轻,有的却举步维艰?

作者杨洋

机构地区镇江市润州区实验小学

出处《文化创新比较研究》 2017年第34期107-107,109,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation

关键词全脑开发实验教学小学科学

参考文献2

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文化创新比较研究

2017年第34期

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