本科生科研训练与创新型土建类卓越人才培养模式改革实践研究

本科生科研是一流大学本科工程教育的重要组成部分,也是我国高校培养创新型卓越土建工程类人才需要加强建设的环节。基于研究性学习的主要专业课程群的修订和教学大纲的完善,在这个基础上做本科毕业论文,这是大学生培养的最后环节,也是一个大学四年所学到科研应用的一个学以致用的过程。以作者指导本科生毕业论文的做法为背景,结合具体指导的工作经验,帮助本科生完成从普通学生到科研工作者角色的转变;在拟定题目时要做到各个题目之间的关联性和系统性,在指导学生进行科研训练和毕业论文完成的过程中加强科学思想、科学方法运用的控制、鼓励学生创新等。笔者从2009—2016年,采用案例教学的方式,进行了研究性教学的科研理念方式走进本科生课堂的局部教学活动。笔者根据自己的教学实践,指导学生创新科研训练和毕业论文等,多年的育人实践表明,指导本科生科研训练和对本科毕业论文阶段学生的科研能力的进行加强,均已取得了较好的效果。