摘要
纵观我们的所有课程便可以很容易的发现,科学课这门课程不仅包含了理论知识,还将实践应用也完美的结合在了一起。学生学习科学课,不仅可以使得他们的创造性思维得到培养,还能够使得他们的自主学习以及探索求知精神得到很大的激发。而在科学课中,开展科技小制作活动是必不可少的。本文将结合自身的小学科学课教学经验,来试着分析一下如何在小学科学课上开展科技小制作活动。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第35期64-65,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation