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浅谈初中数学教学中的“问题情境” 被引量:1

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摘要 数学问题情境可以使学生通过思考具体问题和创设情境的方式,获得数学技能和知识,形成思维发展,因此,数学教学中必要对问题情境的创设加以足够的重视。
作者 张影
出处 《文化创新比较研究》 2017年第36期78-78,80,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation
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共引文献53

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