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浅谈初中数学教学中的“问题情境”
被引量:
1
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摘要
数学问题情境可以使学生通过思考具体问题和创设情境的方式,获得数学技能和知识,形成思维发展,因此,数学教学中必要对问题情境的创设加以足够的重视。
作者
张影
机构地区
黑龙江省大庆市第六十九中学
出处
《文化创新比较研究》
2017年第36期78-78,80,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
初中教学
问题
情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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文化创新比较研究
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