摘要
党的十九大提出我国要加快建设创新型国家,然而创新型的国家归根结底还是需要创新型的人才来支撑,过去关于创新型人才的研究多着眼于高校,以及各种高科技人才的研究。本文认为无论创新思维还是创新能力都根源于创新型人格,而人格特征一般在人的早年即形成,正所谓"三岁看大,七岁看老"。所以,加快建设创新型国家,我们更应关注儿童早期创新型人格的形成,这对于创新而言才是治本之策。因此,本文着重从家庭、幼儿园和小学初期的教育谈起,研究如何帮助儿童塑造创新型人格,进而惠及其终身,最终帮助我国全面进入创新型国家。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第1期28-30,共3页
Comparative Study of Cultural Innovation