探讨高中历史小班化教学策略

随着素质教学理念的不断深入,在当前的高中历史课堂上,小班化教学模式由于学生人数较少,使得教师能够针对每一位学生进行因材施教,注重他们的个性发展,积极培养学生的创新意识,这样能够确保高中历史课堂,焕发出别样化的精神面貌。