慕课(MOOC)

MOOC作为当前开放教育的一部分,对传统高等教育模式既有机遇又有挑战,本文在梳理国内外文献的基础上,发现国内外对于慕课(MOOC)的研究多集中于高等教育领域,少量涉及MOOC教育质量保证,对于MOOC在初中及高中阶段的探讨相对较少,MOOC教育的认证以及教育组织形式,评价等问题值得我们进一步深入研究与发掘。