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新体系下优化小学音乐课堂教学内容的实践研究
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摘要
灵活处理课堂教学内容对提高教学有效性具有重要作用,本文从音乐素材和实践活动两个方面来进行研究探索,实现课堂教学内容的优化,与此同时力求获得优化的具体方法和策略。
作者
吴小华
机构地区
浙江省杭州市萧山区江寺小学
出处
《文化创新比较研究》
2018年第5期188-191,共4页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
小学音乐
教学内容
优化
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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