期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

利用“互联网+”推进幼儿园管理工作升级被引量：5

下载PDF

导出

摘要 "互联网+"是以创新2.0为基础,依托互联网成长起来的新业态,是知识型社会在创新2.0推动下的互联网形态演变推进及其衍生的经济社会发展新形态。在"互联网+"背景下,学前教育面临着前所未有的新形势、新挑战,幼儿园管理建设也势必需要进入一个新的阶段,"互联网+"幼儿园管理可能是这一发展阶段的新建设思路。幼儿园应当把握"互联网+"带来的新机遇、新机会,积极地在互联网+背景下,创新幼儿园管理模式,推进幼儿园管理工作升级,甚至是转化为幼儿园治理工作,适应社会时代的发展。

作者梁俊伟

机构地区广州市南沙区龙穴街幼儿园华东师范大学教育管理系

出处《文化创新比较研究》 2018年第7期54-56,共3页 Comparative Study of Cultural Innovation

关键词 “互联网+” 幼儿园管理

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1吴邵萍.“互联网+”时代的幼儿园管理[J].早期教育（幼教·教育教学）,2016(1):32-33. 被引量：3
2杨开城.建构主义学习环境的设计原则[J].中国电化教育,2000(4):14-18. 被引量：131

二级参考文献12

1毛新勇.建构主义学习环境的设计[J].全球教育展望,1999,29(1):59-62. 被引量：151
2高文.建构主义与教学设计[J].全球教育展望,1998,28(1):24-27. 被引量：59
3邢占军,黄立清.艾米斯的课堂成就目标理论[J].比较教育研究,1995(1):6-10. 被引量：11
4罗伯特·E·斯莱文著王红宇译.合作学习与学生成绩:六种理论观点[J].外国教育资料,1993,(1):63-63.
5林崇德.《学习与发展》，北京教育出版社，1995.
6钟启泉."作为教学论概念的学业不良—差生的教学论分析（之一）"[J].外国教育资料,1993,.
7钟启泉."作为教学论概念的学业不良—差生的教学论分析（之二）"[J].外国教育资料,1993,.
8钟启泉."作为教学论概念的学业不良—差生的教学论分析（之三）"[J].外国教育资料,1993,.
9Yong - Chil Yang. Wee - Kyo Chin(1996), "Motivational Analyses on the Effects of Type of Instructional control on Learning from Computer - Based Instruction", 《J. Educational Technology Systems》, vol. 25(1), 1996 - 1997.
10D.N. Perkins(1991), "Technology Meets Consturctivism: Do They "Make a marriage? ", 《Educational Technology》. may, 1991.

共引文献132

1汤淑雅.21世纪报英文教学网的学习环境设计初谈[J].科技信息,2008(24).
2职业指导[J].成才与就业,2005(16):47-47.
3潘春平.网络环境下高职数学建模过程与教学研究[J].南昌教育学院学报,2012,27(3):90-91. 被引量：1
4李业霞.论语料库语言学与大学生自主学习能力的培养[J].大家,2010(4):74-76.
5闵亨锋.用“公司制”形式展开“实践导向”课程模式[J].职业技术教育,2004,25(13):45-47. 被引量：4
6刘春燕,钟志贤.基于信息技术的任务型外语学习环境设计[J].电化教育研究,2004,25(7):40-44. 被引量：17
7李德泉.信息技术条件下学习环境设计的原则[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2004(4):84-86. 被引量：3
8赵立影.从活动理论看以学生为中心的学习环境设计[J].现代教育技术,2004,14(4):19-21. 被引量：39
9张根明,郑连元.基于建构主义的管理类本科专业实习探讨[J].湖南人文科技学院学报,2004,21(4):97-99.
10朱永海,程庆.略论建构主义理论指导下的教学设计[J].教育探索,2004(11):30-33. 被引量：1

同被引文献17

1杨凯红.幼儿园教学中学科特点流失的原因与对策[J].学前教育研究,2009(6):63-65. 被引量：7
2王海英.学前教育不公平的社会表现、产生机制及其解决的可能途径[J].学前教育研究,2011(8):10-16. 被引量：64
3乌焕焕.六十年来我国“幼儿园教学工作”称谓演变研究[J].上海教育科研,2013(1):87-90. 被引量：2
4朱书慧,汪基德.我国学前教育信息化建设与应用研究现状[J].电化教育研究,2013,34(10):40-46. 被引量：62
5吕本富,陈健.大数据预测研究及相关问题[J].科技促进发展,2014,10(1):60-65. 被引量：32
6曾祥兰,陈文竹.“互联网+幼儿园”:幼教活动新探索[J].教师教育论坛,2016,29(6):37-39. 被引量：6
7王保国.关于“慕课”(MOOC)和传统课堂教学模式关系的思考[J].黑龙江教育学院学报,2016,35(10):39-41. 被引量：10
8张叶.浅谈“以人为本”思想在幼儿园管理工作中的运用[J].科教文汇,2017(6):146-147. 被引量：10
9鲍晓琴,寇相礼.浅析智慧幼儿园信息管理系统的研究与设计[J].电子世界,2017,0(4):196-197. 被引量：3
10袁丽.互联网+背景下的幼儿园管理模式研究[J].现代交际,2017(8):146-146. 被引量：6

引证文献5

1王丽月.论新时期幼儿园的创新管理[J].华夏教师,2018,0(31):5-6. 被引量：2
2梁俊伟,潘曾伟.对“互联网+”推动幼儿园课程创新的思考[J].广州广播电视大学学报,2019,19(2):55-58. 被引量：7
3贠娟娟.运用激励机制促进幼儿园管理[J].亚太教育,2019,0(8):42-42.
4王莉海.浅析互联网时代下的幼儿园智能管理前景[J].散文选刊（中旬刊）,2020(12):217-217.
5董情.互联网时代幼儿园园长管理策略[J].启迪,2021(12):94-95.

二级引证文献9

1林春菱.新时期背景下幼儿园管理的创新路径探析[J].当代家庭教育,2023(4):62-65. 被引量：1
2张海凤.幼儿园管理新思路的探索要求[J].儿童大世界（教学研究）,2019(7):275-275.
3潘曾伟,梁俊伟.基于“互联网+思维”的学生批判性、创新性思维课程创设理论研究[J].基础教育参考,2020,11(4):22-25.
4卢菊梅.试论“互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用[J].成才之路,2020(23):94-95. 被引量：2
5刘晓彤.“互联网+”背景下推动幼儿园课程创新的路径探析[J].中国新通信,2021,23(18):231-232. 被引量：2
6陈黎冰.互联网支持下的幼儿园课程进阶管理探析[J].科学咨询,2021(46):151-153.
7阚会梅.“互联网+”教育下幼儿园开展自然角种植园活动的策略[J].中国新通信,2021,23(22):218-219. 被引量：3
8许姗姗,魏国钦.“互联网+”时代学前教育课堂的革新路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,42(2):109-111. 被引量：1
9翟玉磊.“互联网+”时代学前教育创新驱动发展策略探究[J].成才之路,2023(15):132-135. 被引量：1

1谢楠.会计技术的发展对会计的影响[J].商业经济,2018(3):36-37.
2宝华,陈毅恩,周永祥.“七个一”模式推动禁毒工作升级[J].长安,2018,0(3):60-61.
3牛天宇.高校思政工作的互动机制[J].广东蚕业,2018,52(1):72-72.
4程少民.全面推进法治央企建设的几点思考[J].中国盐业,2017(19):28-31. 被引量：1
5徐伟.运用内参报道推动政法工作升级[J].中国报业,2017,0(23):50-51. 被引量：1
6梁旭艳.知识跨年:知识付费时代的新物种[J].青年记者,2018(20):90-91.
7李祖勤.新媒体助力企业新闻宣传工作转型[J].青年记者,2017(32):121-122. 被引量：1
8程梅.小学语文教学中自主学习意识的培养[J].赢未来,2018,0(15):157-157.
9杨娅.国家治理与共青团组织建设[J].科教导刊（电子版）,2018,0(20):11-11.
10旦正昂加,周毛他日.小学数学素养的形成策略研究[J].收藏界（名师探索）,2018,0(6):150-150.

文化创新比较研究

2018年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部