摘要
在少数民族三语学习过程中,在优化现有教学问题的基础上对对比教学模式做出研究与探索,对于提升少数民族三语学习效率与学习质量具有重要意义。本文在对少数民族三语教学中存在的问题做出简述的基础上,对少数民族三语教学工作优化策略以及对比教学法的应用进行了研究与探讨。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第7期70-71,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
"2016年乌鲁木齐职业大学校级教改课题:在少数民族学生班综合英语课程中导入三语对比模块的研究(项目编号:16XJG04)的研究成果