摘要
结合现代化的多媒体技术我们的小学数学教师可以向儿童展示生动、形象的数学概念,还可以便于学生掌握公式的推导过程,提升对数学知识的感性认识,激发学生自主学习积极性,从而更好地达到培养学生发现问题、研究问题、解决问题,锻炼思维能力的效果。另外,多媒体技术的应用可以从互联网络中得到丰富的教学资源,这对于拓展学生所见所闻无疑是很有帮助的。以下笔者就结合自身在小学数学教学中遇到的一些问题,探讨如何利用多媒体技术来有效化解,希望可以对各位同仁有所帮助。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第7期182-182,184,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation