摘要
对于低年级小学生来说,学习语文极其重要,因为语文学科是学生学习其他学科的基础。很多外行人士认为低年级小学语文教学简单易行。而实际上由于教学对象的特殊性,低年级小学生在学习能力上较差、学习课堂注意力较低、学习基础较为薄弱,这就使得低年级小学生语文教学在教学过程中难度较大,而如何提升低年级小学生的语文学习兴趣,如何提升低年级小学生的语文学科素养也就显得尤为重要。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第7期191-191,193,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation