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初中地理课程的有效教学方法探析
被引量：
5
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摘要
本文以初中地理课程教学为研究对象,从初中地理课程教学存在的问题入手,着重分析了初中地理课程有效教学的影响因素,并探索了初中地理课程有效教学的方法。
作者
潘微
机构地区
四川省盐边县中学
出处
《文化创新比较研究》
2018年第8期171-172,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
初中
地理课程
有效教学
方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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