高校声乐课堂中多维艺术元素的融合

随着素质教育的深入,高校声乐教学更加重视学生对多元文化知识的学习与认知,课堂中融合多维艺术元素有助于改变教学现状,使学生加深对作品的理解,获得更多艺术熏陶。因此,为促进多维艺术元素在课堂的融入,教师应当借助多媒体创设生动的教学情境,设计综合性的声乐练习活动,积极向其他艺术领域延伸,并为学生提供开放的艺术展示平台,使学生获得全新的学习体验。