基于绘画写实观念主导下的当前美术高考的局限性初探

我国美术高考过于注重绘画的写实观念,将素描、色彩以及速写等写实观念作为美术高考的主要因素。基于此,本文针对绘画写实观念主导下当前美术高考的局限性进行分析,并通过弱化绘画写实地位、开放考试内容和形式以及构建全面艺术素养体系以及多样化表现技法的方法,为打破当前美术高考的局限性提出了参考。