摘要
随着移动互联网的飞速发展,网络社群在学生群体应用越来越广泛。网络社群是一种在网际网络上人们公开讨论的集合体。班级管理是教师在教育现场里工作的重要一环,通过网络社群的运用,教师可实施更多且有效的班级管理策略,通过网络社群可使班级学生在学校环境中进行人与人之间的沟通时变得有趣而容易,让班级的经营策略走向多元化,通过网际网络的便利,使师生沟通管道从单向传输模式变成多元双向沟通模式。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第10期101-102,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation