期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从学生压力谈教育的本质
下载PDF
职称材料
导出
摘要
与家长交流时,常常会听到"现在的孩子学习太苦了"的感叹与意见。综合分析,所谓苦主要指针对学生对于学业上的困惑,和升学上所面临的压力而来的。基于这一点,笔者认为,学生在学习中所带来的压力感不能回避,这种压力是正常的,是积极的压力。在这个社会中,各行各业以及人生的各个阶段,都会有压力感产生,当压力感产生时,教师的引导就至关重要了。
作者
王兆荣
机构地区
邛崃市夹关九年制学校
出处
《文化创新比较研究》
2018年第10期123-123,125,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
成功
辛苦
快乐
严格
苦涩
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
4
共引文献
37
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
韩立福.
基础教育阶段现代学校课堂教学评价制度初探——建构多元主体的现代学校课堂教学评价综合模式[J]
.教育科学研究,2006(11):23-27.
被引量:10
2
李炳煌.
教育本质研究的论争及其反思[J]
.求索,2005(10):152-153.
被引量:11
3
张耀灿.
研究思想政治教育“人学范式”的拓新之作——评林伯海教授《思想政治教育的人学取向》一书[J]
.邓小平研究,2016(3):156-157.
被引量:1
4
李小鲁.
教育本质新探[J]
.现代哲学,2007(5):121-125.
被引量:19
二级参考文献
20
1
张治平.
教育本质新探——兼论人的本质及其与教育的关系[J]
.西南师范大学学报(哲学社会科学版),1997,29(5):95-100.
被引量:7
2
杨银付.
教育本质研究之研究[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1994,12(4):15-24.
被引量:12
3
刘智运,胡德海.
对教育本质的再认识[J]
.北京大学教育评论,2004,2(4):102-107.
被引量:73
4
郑金洲.
教育本质研究十七年[J]
.上海高教研究,1996,16(3):19-24.
被引量:38
5
.马克思恩格斯全集(第46卷上)[M].北京:人民出版社,1979..
6
.马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1960.5-6.
7
.陶行知全集(第5卷)[M].南京:江苏教育出版社,1986.477.
8
.马克思恩格斯全集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1972.18.
9
杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,1990..
10
.马克思恩格斯全集(第13卷)[M].北京:人民出版社,1965.531.
共引文献
37
1
蒙良秋.
改革开放以来我国关于教育本质问题的研究视角的综述[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2007,29(S1):140-141.
被引量:4
2
李星.
对教育本质的再认识[J]
.吕梁教育学院学报,2013,30(2):1-2.
3
薛忠祥.
教育即人性建构——教育本体建构的新观念[J]
.淄博师范高等专科学校学报,2006,2(1):20-26.
被引量:5
4
彭香萍,莫怏.
全人教育的理想模式[J]
.求索,2006(12):125-126.
被引量:30
5
方鸿志,陈红兵,王译鹤.
技术教育内涵解析[J]
.辽宁教育研究,2007(5):27-29.
被引量:5
6
方鸿志,陈红兵,陈凡.
技术教育概念辨析[J]
.社会科学辑刊,2007(4):50-54.
被引量:4
7
孙侠,邬智.
教育本质论争的回顾与思考[J]
.当代教育论坛(校长教育研究),2008(2):37-39.
被引量:4
8
李俊义.
从马克思主义的两种生产理论探析教育本质[J]
.教育导刊(上半月),2008(5):4-6.
被引量:1
9
李艳春,宋伟.
我们需要什么样的教育?——以马克思主义视角审视当代教育[J]
.继续教育研究,2009(6):49-51.
被引量:1
10
田娟.
对近十多年来教育本质新说法的回顾与反思[J]
.教育探索,2009(7):7-8.
被引量:3
1
童德辉.
浅谈农村小学高年级作文教学的几点做法[J]
.好家长,2017,0(63):108-108.
2
黄琦.
不要原谅孩子的“马虎”[J]
.祝你幸福,2018,0(6):56-57.
3
田云峰.
班主任与家长交流沟通方法漫谈[J]
.高考,2018,0(9):21-21.
4
卢文祥.
阳光体育运动背景下的小学生足球课程改革[J]
.考试周刊,2018,0(63):121-121.
被引量:1
5
张楠.
试分析瑜伽对学生压力的缓解[J]
.农家参谋,2017(13):87-87.
6
朱静.
利用微信平台进行班级管理[J]
.教育艺术,2018(7):43-43.
7
史翠丽.
跟低效“天天练”说再见——探寻写字教学的高效途径[J]
.名师在线,2017(23):38-39.
文化创新比较研究
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部