摘要
"语言意识"(Language Awareness)理论来源于英语语言教学,提高语言意识能力有助于提高学习者的语言敏感度,获得洞察语言本质的能力、提高学习效率,使语言达到更高层次的理解和使用。而该能力的培养与对语言系统、语言结构及其作用的反思密切相关。近几年来渗透到德语国民文学,动摇国民文学的地位的移民文学本身具备的特点非常适合在"语言意识教学模式"应用。本文将结合移民文学具体例子,概述德语移民文学在外语课堂的语言意识教学模式中的适用性和应用可能性。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第10期150-150,152,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
