基于核心素养下的小学高年级学生审题障碍分析及应对措施

素质教育形势下,小学高年级教学侧重点也发生了变化,以培养学生的核心素质为核心,将解决问题与素质培养相结合,切实地使学生掌握和使用知识。而审题是解决问题的前提,也是重要的素质之一,本文针对学生存在的审题障碍,分析了有效的应对措施。