新时代背景下对中学体育教学的现状分析与探究

通过文献资料法、逻辑分析等研究方法,对当前中学体育教学过程中仍存在传统意义上的教与学,教师专业水平参差不齐,专业技能呈现单一化,而且呈现东西部师资的差距,缺乏交流与合作等问题,特别是在体育教学过程中无器材化现象严重,导致体育教学的枯燥乏味,学生产生厌学等情绪日趋明显,因此对中学体育教学的现状分析与探究显得十分重要,力图改变这一现状并提供理论依据。