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数词读法习得情况的调查与分析
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摘要
在对外汉语教学中,数词当然也是必不可少的一部分。本文采用问卷调查的方式,对初级和中高级留学生的数词习得情况进行调查,对其产生偏误的情况分析,以便更科学、有效地开展教学,从而提高留学生正确掌握和熟练运用这类词语的能力。
作者
李晓鹏
机构地区
燕山大学国际教育学院
出处
《文化创新比较研究》
2018年第13期158-158,160,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
河北省社会科学基金年度项目
立项编号:HB17YY048
关键词
数词
习得
偏误
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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文化创新比较研究
2018年 第13期
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