不让“合作”变“合坐”——试论小学数学小组互助共学的有效性

在深入推进素质教育的过程中,互助共学的教学模式被广大教育者所喜爱,因为这种教学模式完全就是以学生为中心,根据学生身心特点通过创设轻松、和谐、民主的学习氛围来提高教学效果,让学生们在互助中共同学习与进步,培养学生们互助合作的意识。本文以小学数学为例,探讨有关小组互助共学的问题。