德语基础教学中的跨文化交际

2013年习近平总书记提出"一带一路"构想并得到了世界的广泛认可,"一带一路"实现沿线各国人民的生活质量的目标的首要,是具有跨文化交流的意识,实现东西方文明的平等交流。在德语学习界,教师和学生已经不仅仅满足于德语语言本身的学习,更加向往德国文化的学习。德语基础教育阶段,传统的教育方式往往更加倾向于词汇和语法的学习,而文化的比重相对较轻。本文从"跨文化交际学"入手,分析我国目前德语基础教育的现状,提出基础教育中跨文化交际的必要性及相应的方式方法。