摘要
教育是每一个人都需要经历的过程,现代教育思想认为,学生的心理活动是教学开展的关键。因此教学前,教师有必要了解学生的心理活动,掌握学生的动态想法。这样学生的学习动机才能够得到培养,建立深厚的学习欲望。教师才能够顺利完成教学,启发学生的思维与智力。教师是学生教学活动组织者、引导者与合作者,激发学生学习乐趣是数学教学中的重要一环,教师要让学生在学习中获得成功的体验,培养学生爱学、能学、会学、乐学的习惯和方法。激发学生学好数学的自信心,
出处
《文化创新比较研究》
2018年第14期184-184,188,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
