中小学语文教学排除传媒语言负面影响的策略

面对当代传媒语言的负面影响,中小学语文教师要积极采取措施应对。特别要注意引导学生识别现代传媒广告中的修辞用法,识别广告语中的生造词和成人化内容,并组织开展一定范围的传媒用语调研实践,最大程度地减少学生受到一些不规范传媒用语的负面影响。