海外文化通识课教学研究——以美国高中文化通识课教学为例

随着汉语国际推广的加快,学习汉语的人数越来越多。由于学生对于中文的兴趣多是从中国文化开始,而现在文化教学研究多依附于语言教学,本文旨在探讨一种文化通识教学先行,继以汉语选修结合的汉语教学及推广模式,并以美国高中生文化通识课为例,对海外文化教学的内容选材、教法及教师三方面提出一些建议和思考。