摘要
目前,国家大力开展职业技能培训工作,以提高各类人员的文化素质和技能水平,确保他们能在激烈竞争的社会中立于不败之地,许多职业学校和训练中心都在开办各种职业技能培训班。那么,怎样有效地办好、管理好这类培训班,其中,班主任的工作尤其重要。履行好职业培训班班主任的工作,是当前摆在我们面前的一项需要不断探索的课题。班主任是班级教学的直接组织者和管理者,是学员与学校的协调者,对于培训学校课程培训的实施起到非常重要的作用。因此,班主任对待成人学员要以尊重为前提,把握好管理尺度,做到管理育人,服务育人,协调好学员与学校、老师、学员之间的关系。笔者结合自己多年来担任这类培训班教师和班主任的工作经验做一些如下探讨。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第17期96-96,100,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation