重庆主城区围绕小学课程开展红色研学旅行的可行性分析——以重庆南坪实验小学4～6年级学生为研究对象

红色研学旅行作为红色文化传承的生动课堂,面向中小学儿童成长发展、红色基因传承方面,有着不可替代的作用。为服务于全国中小学校教学改革及发展的重大需求,本文从国家及地区研学旅行政策和红色研学旅行产品的供给量、需求量等方面分析,设计有效问卷,探讨在重庆主城区围绕小学课程开展红色研学旅行的可行性。