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对基于翻转课堂的项目驱动型商务英语教学的几点探讨
被引量:
1
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摘要
商务英语教学需要多种丰富且与时俱进的教学方法配合,这样才能满足时代的需求,调动学生学习的积极性,提升教学价值。避免在时代的浪潮中让英语教师的教学价值下滑,要发挥教师自身能力优势,做好因材施教,培养学生良好的学习习惯,提供必要的技术支持。
作者
李坚
机构地区
广东外语外贸大学
出处
《文化创新比较研究》
2018年第20期173-174,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
翻转课堂
项目驱动型
商务英语
教学
分类号
F710-4 [经济管理—产业经济]
G434 [文化科学—教育技术学]
H319.3 [语言文字—英语]
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文化创新比较研究
2018年 第20期
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