基于舒曼“跨文化适应模式”探讨英国来华留学生跨文化适应对二语习得的影响

本文以美国学者舒曼(John.H.Schumann)的文化适应模式理论为基础,探讨了英国来华留学生跨文化适应的情况及对其汉语学习的影响。文化适应模式主要分为社会距离和心理距离,本文从社会距离的八项因素逐一分析,期望能够帮助英国留学生更好地适应在华留学生活,并找到影响其汉语学习的因素。