期刊文献+

小学语文教师隐性课程研究

下载PDF
导出
摘要 小学语文教师隐性课程有利于小学生树立正确的文化价值观。本文以小学语文教学改革为背景,把小学语文教师这一特殊的教学主体作为一种隐性课程,探讨了隐性课程、语文隐性课程和小学语文教师隐性课程的发展脉络,并从隐性课程的角度分析小学语文教师隐性课程的特点、影响。
作者 都小雪
机构地区 天津师范大学
出处 《文化创新比较研究》 2018年第23期194-194,196,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献100

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部