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初中班主任文化自觉实现路径探讨
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摘要
班主任在基础教育阶段发挥着关键性的作用,肩负着引导学生身心健康全面发展的重要职责。本文针对现阶段初中班主任专业发展过程中存在的主要问题,并详细地探讨了新时期背景下初中班主任文化自觉的实现路径,希望能够帮助广大初中班主任更好地提高自身的工作水准。
作者
陈岑
赵朋朋
机构地区
金乡县化雨中学
出处
《文化创新比较研究》
2018年第24期26-26,28,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
初中班主任
文化自觉
专业发展
生成路径
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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文化创新比较研究
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