摘要
粤语课程是一门实用性很强的课程。当前高职院校开设该课程,主要是针对毕业后在粤方言区从事相关服务行业的学生,目的是让其学以致用,以满足企业和社会对从业者的需求。粤语课程具有其特殊性,因此,教师如何运用正确教学方法,激发学生学习粤语的兴趣、提升输入和输出的能力,是一个重要的命题。笔者根据自身教学实践,从不同层面分析当前教学现状,阐述了任务式教学法的重要性,以及在粤语口语教学、听力教学、粤字教学中的具体运用。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第24期80-82,共3页
Comparative Study of Cultural Innovation