基于微课的翻转课堂教学模式实践与探索——以技工学校《财务会计》课程为例被引量：1

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摘要 "微课"和"翻转课堂"等新兴教学模式在技工院校已经推广应用,并取得了较好的教学效果。本文以《财务会计》课程为例,重新建构教学流程,探索基于微课的翻转课堂教学模式在教学中的应用,对实践中产生的教学效果进行分析总结,对存在的问题进行了探讨。

作者张燕萍

机构地区广东省南方技师学院

出处《文化创新比较研究》 2018年第24期101-102,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation

关键词微课翻转课堂模式实践过程分析总结

分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G434 [文化科学—教育技术学]

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