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翻转课堂教学模式在课堂教学中应用研究——以《素描头像》课程为例
被引量:
1
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摘要
随着信息技术的不断发展,它对教育领域产生了革命性影响。特别是近几年,翻转课堂、微课以其独特的优势受到一线教师的追捧,他们认为翻转课堂可以有效提高学习的质量,让教师在事半功倍中实现教学有效性的真正提升。本文根据翻转课堂在《素描头像》课程教学中的实际运用来进行检验其在课堂教学中的有效性,并提出了一些建议与意见,以期为其他同仁提供参考。
作者
杨立
机构地区
湖南科技学院
出处
《文化创新比较研究》
2018年第24期119-120,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
翻转
素描头像
课堂教学
有效性
注意的问题
分类号
J214-4 [艺术—美术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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文化创新比较研究
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