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“班班通”在小学数学课堂的应用探究 被引量:2

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摘要 随着社会的发展,我们进入了"互联网+"时代,信息技术的高速发展给我们的生活带来了便捷,也让我们的生活越来越离不开信息技术。对于教育行业也是如此,实现教育技术现代化是信息技术发展的必然。"班班通"的加入便是如此,教师在教育教学工作中利用"班班通"开展教学,打破了传统的"一个黑板+一支粉笔"的教学模式,让课堂趣味氛围更浓。特备是对于小学数学教学来说,"班班通"的加入将抽象的概念变为具象,将复杂的难点变得更加直观,提升了小学数学课堂教学效率。文章先分析"班班通"为小学数学课堂带来的改变,再结合具体案例分析"班班通"在小学数学课堂中的运用策略。
作者 王磊
机构地区 六安市城北小学
出处 《文化创新比较研究》 2018年第25期161-161,198,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation
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