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思维导图与研究生创新思维培养 被引量:2

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摘要 当今研究生教育的内核是提升研究生的创新思维,但目前研究生创新思维培养存在诸多问题。思维导图是放射性思维的表达,对改善人的思维方式有很大帮助。本文将思维导图和研究生创新思维培养结合起来,通过分析我国研究生教育现状,对思维导图促进研究生创新思维培养进行可行性等相关研究。
作者 赵雪 徐文杰
机构地区 东北财经大学
出处 《文化创新比较研究》 2018年第28期136-137,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation
基金 东北财经大学2017年校级研究生教学改革研究项目(项目编号:yjyb201728)阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1马歇尔·麦克卢汉.《理解媒介-论人的延伸》[M].何道宽译.北京:商务印书馆,2001.第33页
  • 2赵国庆等.知识可视化的理论与方法[EB/OL].中国期刊网.2006年8月

共引文献93

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献3

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