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从《美国国家历史课程标准》看中美历史教育观的不同

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摘要 参读《〈美国国家历史课程表准〉(K-12年级)》,比较中美历史教育观的不同,反思如何培养具有创新意识和能力的新一代。
作者 张慕颖
机构地区 常熟外国语学校
出处 《文化创新比较研究》 2018年第29期171-172,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation
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