期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生自改作文的能力初探
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生们自改作文的能力,首先要激发学生们自改作文的兴趣,再授予学生们自改作文的方法,最后让学生们养成自改作文的习惯,从而达到提高学生们作文水平的目的。
作者
邓国民
机构地区
崇仁县巴山镇第二小学
出处
《文化创新比较研究》
2018年第29期188-188,190,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
培养
学生
作文
自改
能力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
张兵旗.
浅谈加强作文序列指导,构建优质作文课堂[J]
.学周刊,2018(29):122-123.
被引量:1
2
李秋凤.
小议有效作文讲评“五部曲”[J]
.中国校外教育,2018,0(10):128-128.
被引量:1
3
施兰娟.
巧用作文批改卡,提高学生写作水平[J]
.小学教学参考(语文版),2018(10):91-92.
被引量:1
4
杜艳玲.
在作文评改中提高学生的习作能力[J]
.吉林省教育学院学报,2018,34(10):34-37.
被引量:1
引证文献
1
1
曹红莲.
在作文评改中提高学生的习作能力[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(2):224-224.
1
李超.
在“琢玉”中快乐成长——浅谈小学生自改作文能力的培养[J]
.小学阅读指南(高年级版),2019(2):56-57.
被引量:2
文化创新比较研究
2018年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部