期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
网络环境下高校英语翻译教学模式研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改背景下为提高英语翻译课堂的教学效果各校提出将互联网与英语翻译教学相结合的授课理念。这篇文章以网络环境下高校英语翻译教学的现状为写作切入点,随后提出完善英语课程教学体系、将多媒体英语翻译教学与学生课堂教学主体地位相结合、完善英语网络教学平台的构建等一系列网络环境下强化高校英语翻译教学的有效对策。
作者
张珊迪
机构地区
郑州航空工业管理学院
出处
《文化创新比较研究》
2018年第30期78-78,80,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
网络环境
高校英语
翻译教学
模式研究
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
16
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
4
1
张烨炜,牟雅韬.
“互联网+”视域下高校英语专业翻译类课程教学模式的探索[J]
.信息记录材料,2018,19(7):185-187.
被引量:7
2
梁艳.
高校英语翻译教学中运用语块化教学模式解析[J]
.校园英语,2017,0(29):29-29.
被引量:3
3
韩璐.
基于情境认知理论的高校英语翻译教学探究[J]
.英语教师,2018,18(5):82-84.
被引量:9
4
席培华.
高校英语翻译教学改革研究[J]
.黑河学院学报,2017,8(10):110-111.
被引量:3
二级参考文献
12
1
吴国权.
高校英语翻译教学中跨文化教育的开展策略探析[J]
.教育教学论坛,2014(23):236-238.
被引量:9
2
李慧.
全球化背景下的商务英语翻译教学改革研究[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2014,30(17):244-245.
被引量:13
3
解学林.
加强高校英语翻译教学 推动高校英语教学改革——以集宁师范学院为例[J]
.英语广场(学术研究),2015(1):112-113.
被引量:2
4
王丽,戴建春.
基于微信的交互式翻译移动教学模式的构建与应用[J]
.外语电化教学,2015(2):35-41.
被引量:117
5
朱玉彬,陈坚林.
基于语料库的计算机辅助翻译教学平台的理论构想与工程实践[J]
.外语电化教学,2015(4):52-57.
被引量:22
6
赵俊姝.
高校英语专业翻译课程教学改革之实践探索[J]
.昆明学院学报,2016,38(5):116-122.
被引量:4
7
张晓静.
情景认知理论与高校英语翻译教学研究[J]
.吕梁教育学院学报,2016,33(2):81-82.
被引量:5
8
沈其亮.
情境认知理论下的大学英语翻译教学改革研究[J]
.开封教育学院学报,2016,36(12):63-64.
被引量:4
9
杨润芹.
浅析情境认知理论与高校英语翻译教学[J]
.才智,2016,0(26):54-54.
被引量:3
10
张丽.
高校翻译教学中翻译理论与实践的完善[J]
.科技资讯,2016,14(30):149-149.
被引量:1
共引文献
16
1
胡克莉.
基于情景认知理论的高校英语翻译教学探讨[J]
.校园英语,2020(37):32-33.
被引量:2
2
姚璋.
基于情境认知理论的高校英语翻译教学研究[J]
.校园英语,2020(34):74-75.
被引量:5
3
唐志勇.
信息化语境下英语专业翻译课程教学改革研究[J]
.现代英语,2021(13):45-47.
4
张彩霞.
语块化教学模式在英语翻译教学中的应用[J]
.校园英语,2018,0(3):8-9.
5
李滨.
高校英语翻译教学中应用语块化教学模式的探讨[J]
.江西电力职业技术学院学报,2018,31(4):51-52.
6
茶古丽.吐尔达红.
我国高校英语翻译教学的实证性探讨[J]
.教育教学论坛,2018(45):220-222.
被引量:3
7
彭晓风.
情境认知理论下高校英语翻译教学研究[J]
.校园英语,2019,0(9):58-58.
被引量:3
8
李若曦.
“互联网+”背景下大学英语翻译教学模式创新研究[J]
.校园英语,2019,0(23):33-34.
被引量:1
9
黄静.
网络环境下高校英语翻译教学模式的改革及实施方法研究[J]
.校园英语,2019,0(34):20-20.
被引量:3
10
王皓.
浅析情境认知理论的高校英语翻译教学研究[J]
.科教文汇,2019,0(28):182-183.
被引量:8
同被引文献
5
1
海晓丽.
网络云平台与对分课堂相结合的大学英语教学模式[J]
.文教资料,2018(23):191-192.
被引量:3
2
侯淑声.
“互联网+”背景下大学英语翻译教学模式创新初探[J]
.传播力研究,2018,2(30):180-181.
被引量:6
3
张艳波.
翻转课堂模式下高校英语翻译教学的研究与实践[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,32(6):140-141.
被引量:9
4
孙一博.
基于网络环境下高校英语翻译教学模式的分析[J]
.海外英语,2017(22):68-69.
被引量:12
5
薛琦峰.
多媒体网络环境下大学英语视听说教学模式探讨[J]
.课程教育研究,2018(39):116-116.
被引量:2
引证文献
2
1
王小红.
互联网环境下的高校英语翻译教学创新策略[J]
.知识经济,2019(14):158-159.
被引量:3
2
崔莹.
基于移动网络环境下商务交际英语教学模式研究[J]
.轻纺工业与技术,2019,48(10):170-171.
二级引证文献
3
1
刘雨彤.
探析“互联网+”教学环境下高校英语翻译教学模式的发展[J]
.校园英语,2019,0(48):19-19.
被引量:4
2
余玉秀.
浅谈网络资源在高校英语翻译教学改革中的应用[J]
.科教文汇,2020,0(10):181-182.
被引量:1
3
张威.
互联网环境下高校英语翻译教学实践[J]
.科教导刊,2021(1):64-65.
被引量:1
1
程琳琳.
高校英语翻译教学有效性提升路径探究[J]
.明日风尚,2018(21):232-232.
2
程琳琳.
基于功能翻译理论探讨高校英语翻译教学创新策略[J]
.明日风尚,2018(23):301-301.
被引量:1
3
赵黎.
“逆向全过程”方法在高校英语翻译课堂的应用[J]
.课程教育研究,2018(50):104-105.
被引量:2
4
韩沄逸.
网络环境下高校英语翻译教学模式的发展[J]
.当代旅游,2019(1):207-207.
5
蔡胜男.
德育工作在高校学生资助管理中的作用研究[J]
.北极光,2018(12):129-130.
6
孙苏平.
浅谈分层教学在初中数学教学中的应用与实践[J]
.课程教育研究,2018(29):156-156.
被引量:3
7
何晓清.
生本理念下如何探寻高中音乐合唱教学[J]
.艺术品鉴,2018(10Z):313-314.
8
陈全胜.
浅谈初中英语如何开展情境化教学[J]
.新课程(中学),2018(12):66-66.
9
陈莹.
基于功能翻译理论的大学英语翻译教学研究[J]
.山西青年,2018(24):248-248.
被引量:2
10
李静雯.
刍议基层群众文化建设对构建和谐社会的影响[J]
.文化创新比较研究,2018,2(29):2-3.
被引量:3
文化创新比较研究
2018年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部