“四位一体”高职院校创业环境分析与优化

根据创新创业机制的发展理念,当前高职院校在创业基地建设方面存在资源局限化、评估失衡化、成果低效化等建构不足。高职院校应以创业教育需求为依托,建立健全与企业岗位职责、价值分配以及技能调控相对接的校内优质创新创业环境,积极推进受教群体创业理念的多向改革与专业课程的实效调控,并在此基础上优化创业资源和整体调控战略,注重推进"职业链式"多向创业实践机制的有效构建。