摘要
"互联网+"教育,正助力我国教育信息化走向"深度融合,引领创新"的新阶段。在国家正大力发展学前教育的形势下,我们应积极应用"互联网+"技术与课程相结合培养学前教育教师,通过建立丰富的教育资源形式、利用互联网资源来进行教学模式改革,以提升学前教育教学的有效性。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第32期84-84,86,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
黑龙江省职业教育学会"十三五"规划课题"基于"互联网+"背景下的学前教育专业教学模式改革研究"(课题编号:GG170153)的研究成果之一
