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现代教学模式在医学检验类专业课程教学应用效果的评价 被引量:1

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摘要 在医学检验类课程教学过程中,教师应合理运用现代教学模式,根据学校具有的教学资源和师生实际,选用病例教学法、案例教学法、病例讨论教学法、WPBL教学法、CBL+PBL教学法、项目导向教学法、戴明环教学法、TBL教学法等不同教学方法,完成学科教学目标,培养合格医学检验类专业人才。
作者 于爽
出处 《文化创新比较研究》 2018年第34期122-123,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation
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参考文献11

二级参考文献68

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共引文献89

同被引文献5

引证文献1

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