期刊文献+

混合学习支持服务的特征及范畴研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 支持服务一直是现代远程教育的重要研究与实践内容,也是在线学习关注的热点。随着混合学习形态与新技术手段的发展,教学支持服务的目标、功能、内容、策略等也在发生着变革,呈现混合学习特有的意蕴。结合教学支持服务的"混合特色",高校应把握传统面授课堂和在线学习之间的联系,构建一个基于混合学习的有针对性的教学支持服务体系。这一教学支持服务体系由制度支持、资源支持、环境支持、技术支持、团队支持、管理支持六个范畴组成。
作者 胡方霞
出处 《文化创新比较研究》 2018年第35期105-107,共3页 Comparative Study of Cultural Innovation
基金 重庆工商职业学院重点科研项目"‘三融合’背景下教务运行的功能机制研究"(项目编号:ZD2015-04) 重庆市高等教育教学改革研究项目"基于SPOC的在线开放课程质量评价标准研究"(项目编号:163334)
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献134

共引文献3858

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部