摘要
当下中国传统民间音乐文化的传承中,学校教育起着不可替代的基础性与奠基性作用。该文通过对广东舞蹈戏剧职业学院戏剧系粤曲唱功课进行实地调查,发现该课程在教学方式、教材选择、教学手段及人才培养目标上既保留了传统民间传承的精髓,但同时呈现出很多新的特点。
出处
《文化创新比较研究》
2019年第2期49-50,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度项目<文化空间视域下当代广州粤曲茶座的考察与研究>(课题编号GD13YYSO2)
<广州大典>与广州历史文化专题研究2018年度一般课题<粤剧在新加坡华人社会的传承现状研究>(课题编号2018GZY17)
广州市社会科学界联合会2016年"羊城青年学人"研究项目<广州粤曲职业表演群体现状研究>(课题编号16QNXR34)
广东大学科技创新培育专项资金"攀登计划"2017年一般项目<城市化进程中传统音乐文化传承主体的困境与出路>(项目编号201611078095)
